En Pau i en Xolata

Ahir, el curs de les marietes de P3  van gaudir d’una petita representació de titelles   feta per algunes mestres del cicle.Aquesta obra trata de En Pau, el protagonista, farà tot lo possible per aconseguir aquell animal tan desitjat per ell, un gosset, en Xocolata.A través de la interacció i les cançons amb els infants , tots plegats vam descobrir el poder de l’esforç, la responsabilitat i , sobretot, el de l’amistat.

L'obra va durar gairebé 25 minuts, els qual van pasar volant. Totes les Marietes van participar en tot momento ajudant als protagonistes i cantant. Ens ho vam pasar d'alló més be!

Els protaganistes de l'obra son els següents:

 Xocolata

Berta

 Sr. Josep

Joan

 Silvia

Pau

Tots els personatges junts

Aquí teniu la  representació perque pugueu veure-la amb els vostres fills. 

Recursos per a les famílies

Interès familiar



Consells i educar i créixer en familia

A continuació us adjuntem una proposta per pasar el matí del dissabte o el diumenge en familia en un espai natural i on els infants poden estar en contacte amb els animals.
Zoo Cal Castillo

Reunió principi de curs

Horaris i calendari Escolar

HORARIS CURS 2012/13

L'horari d'atenció als infants i famílies a la llar està contemplat per donar servei de les 8h fins les 18h, de dilluns a divendres.

Horari d'escolarització: des de les 9h fins les 13h i des de les 15h fins les 18h. 

Servei d'acollida: de 8h a 9h.

Menjador de 12h a 15h. per poder portar el menjar al centre ho haureu de fer en carmanyoles de plàstic, per evitar accidents amb el vidre.

Horari d'entrada: Matí de 8h fins 9:30h. Tarda de 15h fins 16h.

Horari de sortida: Matí de 12h fins 12:15h i de 12:45 fins 13h. Tarda de 16:45 h fins 17:00; de 17:45 fins 18h.

Horari de tallers: Matí de 9h a 13h. Tarda de 15h a 18h.

*Cal avisar a l'educadora o portar un justificant quan per circumstàncies especials l'infant hagi d’entrar o sortir en un horari diferent a l'habitual.*

CALENDARI ESCOLAR CURS  2012/13

Període lectiu: (programació pedagògica): Des del 12 de setembre fins al 21 de juny.

Vacances de Nadal: Del 22 de desembre al 7 de gener. Durant els dies 24 , 27, 28, i 31  de desembre i 3, 4 i 5  de gener es realitzarà el Taller de Nadal.

* El  dia  24 , 31 de desembre  el taller només es realitzarà al matí.*

Festes locals: Candelera els dies 4 i 5  de febrer.

Dies festius: 12 d'octubre; 1 de novembre;6 de desembre 7 de desembre ( lliure disposició de centre) 1 de maig i  24 de juny i el 15 d' agost. 

Vacances de Setmana Santa: Del 23de març al 1 d'abril. Durant els dies 25, 26 i 27 de març es realitzarà el taller.

Festa final de curs: de juny.

Fem els nostres instruments amb material reciclat.

Es pot construït  instruments musicals a partir de material reciclat amb el objectiu de investigar i comprovar que amb materials quotidians o reciclables es poden obtenir instruments que produeixen sons.

Avui les mariestes farem unes senzilles maraques i necessitarem:

·  Dos tubets de cartró de paper de wàter.

·  Quatre globus.

·  Dos llapis de colors.

·  Celo.

·  Tisores.

·  Paper per decorar el tubet de cartró.

·  Arròs .

Posarem cel i  globus a una base del tubet de cartró i anirem abocant el arròs o les llenties. Desprès tapem l’altra part del tubet amb cel i farem un forat per ficar el llapis de color i el taparem amb un altre globus. Embolicarem el tubet amb paper de regal i enrotllarem els extrems com si fos un caramel.

I ja tenim les nostres maraques!

Podem fer sonar tots els instruments que en construït amb la una altra cançó que ens encanta i  és Tipi Tipi Tap. A través del conte de La tenim en Tomeu que ens ajuda a veure el temps, podrà sortir o no a fora de casa a jugar amb el patinet.

Resulta que en Tomeu està molt content amb el seu nou patinet, i està jugant amb ell al pati de ca seva. Però... de sobte, comença a ploure i es fica dins la casa. I es comença a posar trist, perquè no pot sortir a jugar fora, i comença a fer vent, i a fer llamps, i a fer trons!!! Fins que... Voleu saber com acaba? Doncs escoltau la cançó!

Ens hauríeu de veure fent la coreo i efectes especials de la cançó... ens surt fantàstic!

La lletra és aquesta:

TIPI TIPI TAP,TIPI TIPI TAP

CAU LA PLUJA DEL TERRAT,

BUFA EL VENT, BUFA EL VENT

BUFA EL VENT DES DE PONENT

CAUEN ELS LLAMPS, CAUEN ELS LLAMPS,

CAUEN ELS LLAMPS D'ADALT A BAIX

SURTEN ELS TRONS, SURTEN ELS TRONS

SURTEN ELS TRONS DESPRÉS DELS LLAMPS

CAU LA NEU, CAU LA NEU

CAU LA NEU A POC A POC

SURT EL SOL, SURT EL SOL,

SURT EL SOL SEMPRE QUE VOL!

L'altura és un concepte molt complicat i la millor manera de tranmetre'l és a través del contrast. Per treballar-la amb els infants hem pensat una activitat molt divertida, visual per captar l'interès i l'atenció de les Marietes. Aquesta activitat és titula : Qui té raó? A través d'aquesta activitat, les nostres Marietes podran discriminar els diferents sons: agut i greu a nivell sensorial i mitja´çant una melodía simulant una conversa entre dos titelles, en Pep i la Pepa.

A continuación us presentem els protagonistas de l'activitat, en Pep i la Pepa.

Us adjuntem un video on es pot veure la possada en practica d'aqusta activitat però amb altres protagonistas

Tot i que l'alçada es un concepte difícil hi han diferents recursos musicals que faciliten el seu aprenentatge. Un d'aquest recursos és la canço del Greu i l'Agut on els infants quan apareix la veu greu s'ha d'ajupir, tocant el terra amb les mans, i quan aparei la veu aguda s'han d'aixecar i enlairar les mans com si volguessin tocar el cel.

 

 

El nostre pal de pluja

El pal de pluja, un instrument de percussió  que produeix el so de l’aigua i de la pluja estimulant la imaginació  i al mateix temps fomentant l’hàbit de reciclar, ja que aquest instrument el fabricaran els propis infants amb materials reciclats portats de casa, per més tard decorar-los al seu gust.

Amb la utilització d’aquest instrument els infants podem treballar el tema de la pluja tocant el pal de diferents maneres:

• Girant el pal per a que el contingut caigui a través del tub i produeixi un so suaui relaxant.
• Girar dos cops seguits per aconseguir un ritme més ràpid
• Picar contra el terraper produir un so fort

Mitjançant l’elaboració del pal de pluja i la utilització de tres propostes d’activitats s’intentarà captar l’interés i l’atenció de l’infant .

Un cop tots/es les marietes han fet el seu propi pal de pluja l'hem fet sonar i alhora hem cantant la cançó de la pluja.